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      Celebrating Reading Milestones: Graduating from a Zero Reader to a Confident Reader 

      Kiambati, F. G.; Muhia, N.; Abuya, B.; Waweru- Mwangi, C. (APHRC, 2025)
      Foundational learning is defined as "basic literacy, numeracy, and transferable skills such as socio-emotional skills." Recently, various global and national initiatives have been put in place to promote foundational ...
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      Gender Mainstreaming Practices in Basic Education & Teacher Training In Kenya: Study Summary 

      Abuya, B.; Muhia, N. (APHRC, 2025)
      The Government of Kenya, through the Ministry of Education, in line with Sustainable Development goals 4 and 5, is committed to providing quality education and attaining gender parity at all levels of education. To this ...
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      Transforming Early Childhood Development: A Centralized, Data-Driven Solution for Kenya 

      Waweru-Mwangi, C.; Nampijja, M.; Kariuki, S. (APHRC, 2025)
      In Kenya, many young children face developmental challenges that impact their future, with those in informal settlements and underserved counties like Homa Bay and Isiolo particularly affected by poverty, malnutrition, and ...

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